Como ya hemos aprendido, El Reino de las Plantas, espero que puedan realizar esta pequeña guia de apoyo que les he dejado en el link.les deseo SUERTE,
Como sé que cada estudiante quiere poner en practica lo aprendido te invito a:
1.Hacer una pequeña guía de apoyo.
Solo tienes que ( hacer clikaqui)
2.Luego en un Power Point, hace tú propio Reino de las Plantas, con todas las características que hayas aprendido. (recuerda no usar mas de 5 diapositivas, ya que es una actividad breve)
(Ejemplo de Power Point)
cladi compleja marisol mena
martes, 23 de noviembre de 2010
domingo, 21 de noviembre de 2010
miércoles, 17 de noviembre de 2010
ACTIVACION
QUERIDOS ALUMNOS
PARA COMENZAR CON NUESTRAS TAREAS DEL DÍA DE HOY, ES NECESARIO SABER ¿ QUE APRENDISTE ACERCA DEL ¨REINO PLANTAS¨ QUE ES NUESTRA UNIDAD DE TRABAJO.
ALUMNOS AHORA DEBERAN RESPONDER ESTE SIGUIENTES PREGUNTAS PARA SABER CUANTO HAN APRENDIDO.
¿QUE PODRÍAS DECIR DE LA CANTIDAD DE ESPECIES PERTENECIENTES AL REINO PLANTAS?
? PODRÍAS SEÑALAR CUÁNTAS PLANTAS ERAN VASCULARES Y CUÁNTAS NO VASCULARES?
¿ PARA QUE SON NECESARIAS LAS PLANTAS EN NUESTRO PLANETA ?
¿ QUE SON LAS PLANTAS PARA TÍ?
Ahora veamos un video para introducirlos en el tema
PRESENTACION
Bienvenidos queridos estudiantes:
Se espera que los estudiantes desarrollen en el ámbito de los Aprendizajes, identificar los recursos y necesidades que tenemos de la vegetacion (plantas) con sus respectivos necesidades para nuestro planeta:
• saben ustedes porque son vitales las plantas.
• Reconocen las diferentes clases de plantas
• Describen las plantas ornamentales y de salud.
Al conocer ciertas características de nuestras plantas, debemos llevarla a la practica, y hacer una evaluación, para saber cuanto aprendimos.
Ahora que ya vimos la estructura de lo que tenemos que hacer, podemos pasar al siguiente paso " ACTIVACIÓN"
A continuación les presento un modo más practico para ver la unidad de trabajo que les prente en la clase anterior el objectivo es que puedan alcanzar El nivel para el cual está pensado este material es para un 5to Básico, y el subsector es comprensión del medio natural. La unidad es "Reino de las plantas: reconocer toda su reproducción , componentes,aprendan a identificar las diferentes clase de plantas que existen tanto pra decoración y salud"., donde trabajaremos esta unidad y sus principales Característica.
Se espera que los estudiantes desarrollen en el ámbito de los Aprendizajes, identificar los recursos y necesidades que tenemos de la vegetacion (plantas) con sus respectivos necesidades para nuestro planeta:
• saben ustedes porque son vitales las plantas.
• Reconocen las diferentes clases de plantas
• Describen las plantas ornamentales y de salud.
Al conocer ciertas características de nuestras plantas, debemos llevarla a la practica, y hacer una evaluación, para saber cuanto aprendimos.
Recuerden que ante cualquier duda, el docente o sus propios compañeros lo ayudaran y guiaran.
recuerda ver el ("guión del Estudiante"), para tener claro el objetivo y metas que debe cumplir cada estudiante
Ahora que ya vimos la estructura de lo que tenemos que hacer, podemos pasar al siguiente paso " ACTIVACIÓN"
INICIO DOCENTE
Inicio Docente
A continuación les presento un recurso digital de enseñanza - aprendizaje, para que trabajen con sus alumnos y además integren y complementen los contenidos, con el uso de la tecnología.
Junto a este recurso, podremos abordar la nueva Unidad de Trabajo¨que será El Reino Planta.
El nivel para el cual está pensado este material es para un 5to Básico, y el subsector es comprensión del medio natural. La unidad es "El Reino Planta¨ aprenderan a reconocer el como se reproducen y a identificar una de otra ", se trabaja El Reino Planta y sus principales Característica.
Se espera que los estudiantes desarrollen en el ámbito de los Aprendizajes, que identifiquen las plantas y reconoscan las variedades de nuestro reino planta y sus importancia en nuestras vidas:
Ubican al Reino Planta en Nuestro Sistema de Vida ¿Te imagnas la vida sin las plantas?
• Reconocen la Plantas y sus partes.
. ubican una planta perenne.
. identifican una planta no vascular ( sin tubos)
•Es importante que los docentes motiven a los alumnos, para así puedan hacer las actividades y la evaluación activamente.
Este recurso debe ser trabajado durante 3 clases (135 min) como máximo. a continuación les dejo el Guión Docente .(haga clik aqui) y la planificación ( link)los invito a la pestaña PRESENTACIÓN
Se espera que los estudiantes desarrollen en el ámbito de los Aprendizajes, que identifiquen las plantas y reconoscan las variedades de nuestro reino planta y sus importancia en nuestras vidas:
Ubican al Reino Planta en Nuestro Sistema de Vida ¿Te imagnas la vida sin las plantas?
• Reconocen la Plantas y sus partes.
. ubican una planta perenne.
. identifican una planta no vascular ( sin tubos)
•Es importante que los docentes motiven a los alumnos, para así puedan hacer las actividades y la evaluación activamente.
Este recurso debe ser trabajado durante 3 clases (135 min) como máximo. a continuación les dejo el Guión Docente .(haga clik aqui) y la planificación ( link)los invito a la pestaña PRESENTACIÓN
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